第135章(4 / 5)

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  “不行,他的课根本都是助教在上!你们青琅很多课都是这样的吧!”
  “胡说,高阶觉醒者平时繁忙,教授先指导了助教,助教再教导学生有何不可?”
  随着辩论,事件从青琅学院欺压赭壤学院转移到了教授的教学实力上,开始触及到了敏感的核心问题。
  学院的教授职称可不仅仅是简单职称,背后涉及诸多利益,是三个派系经常争论的焦点,于是一下冒出了众多争议声。
  “胡扯,我看很多教授教的战技,本人根本都没好好学过。”
  “你当课程审核是废物吗?”
  “难道不是吗?”
  虚拟研讨会的好处在此刻体现得淋漓尽致,那就是大家吵得再厉害也无法动手,不想听的人还可以屏蔽。
  最终,一番争吵后,一个让所有派系,赭壤和青琅两个学院都无法反驳的折中方案被提出。
  “既然要评估教学能力,那我们需要一个没争议的方案!”
  “一切由实力说话!”
  “授予当事人闻景权限,限定她在交流生期间,能够对其所学课程的教授就该门战技或秘技的水平进行考评。”
  “如果任教多年,水平还不如她,该教授职阶直接降级为导师,助教升任原本的职位。”
  改革派这边的提案以高票数被通过了。
  即使有保守派觉得这个惩罚严格,但是却无法提出有效的反驳理由——因为保守派奉行天赋论的根基就是实力至上。
  而且对于觉醒者群体中人数占最多的低阶觉醒者,也是需要安抚的。
  你一个教授,在自己教授的课程上还比不过学生?那被撤销也是应该的!
  甚至这个学生还只能学习三个月。
  作为当事人的青琅学院,面对如此‘让步和宽厚’的条件,哪怕闻景再有天才之名,同样也难以说出反驳的话。
  如此,事情定下。
  看着格外兴奋的改革派委员,另外两派委员有些觉得不对,转头去向手下了解。
  “闻景在青琅报了多少门课?”
  “三十六门。”
  “……”这是把整个青琅教授课程都报了吧!
  一些敏锐的人,开始察觉到了不对劲。
  联邦一半的教授在青琅,要是万一闻景最后真的成功了,那就等于把这个旧制度的半壁江山给毁了啊。
  等等……不止,提案说的是闻景的交流生期间,她在青琅只是第一站,下一站还要去玄煌!
  另一边,谢鸣也在与人脉交流。
  对方还有些疑虑:“这么多门课程,有把握吗?对她压力会不会太大?”
  “……” ↑返回顶部↑

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