第102章（2 / 4）
……
下了课，陈芒捏着白粉笔在小黑板上留英语作业作业，笔触沙沙，明明背影那么冷漠，写出的正楷倒是硬挺漂亮。
「英语：1.完成课上卷完型/d篇.」
……
台灯把写字台上的卷面照得要反光，补了把椅子，两人并排坐着答题。旁边立着一部倒计时的手机。陆藏之先停笔，陈芒后停笔。
陈芒伸手，提前关掉倒计时，“还剩四分半，用时二十分半。”
陆藏之：“我完型六分钟，d篇十三。”
陈芒：“我六分半、十四。”
“按ab篇加起来6分钟算，假如cd篇用时相同，这一部分差不多三十六七分钟解决。”陆藏之笔尖潦草地打着稿，“相当于预计检查时间能多预留十分钟……”
陈芒抬手圈了个题号：“挪到七选五，这个题型争议大，多做一会儿。”
“嗯。”
合理分配答题时长是很重要的事。
.
第二天，英语课。
“来吧，同学们。”董老师又拖着疲惫的身子进班，“早上只收了语法填空对吧，现在大家把昨天的卷子打开到完型页，我检查一下，然后我们课上对答案。”
全班这哗啦啦翻卷子的动静莫名心虚。
对着书包翻半天的，对着位斗翻半天的，还有摊着卷面结果手挡住了答案的……
咣！
董萍拍了一下多媒体：“我数五个数，都给我把卷子拿出来！”
“五。”
“四。”
“三！”
“二！”
“一！怎么还有在找的！是没写吗？！王文轩！卷子拿出来！还有你，也给我拿出来！”
她走进过道沿着s型查了一圈，手指头点在桌子上当当作响：“没写是吧？站起来！”
“你也没写，站起来！”
“你这……胡写一气，现编的是吧，站起来！”
“你也站起来！”
……
最后，她狠狠舒出一口气，回到讲台上：“站着的人！我问你们，怎么回事？为什么留了作业不写？！” ↑返回顶部↑
下了课，陈芒捏着白粉笔在小黑板上留英语作业作业，笔触沙沙，明明背影那么冷漠，写出的正楷倒是硬挺漂亮。
「英语：1.完成课上卷完型/d篇.」
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台灯把写字台上的卷面照得要反光，补了把椅子，两人并排坐着答题。旁边立着一部倒计时的手机。陆藏之先停笔，陈芒后停笔。
陈芒伸手，提前关掉倒计时，“还剩四分半，用时二十分半。”
陆藏之：“我完型六分钟，d篇十三。”
陈芒：“我六分半、十四。”
“按ab篇加起来6分钟算，假如cd篇用时相同，这一部分差不多三十六七分钟解决。”陆藏之笔尖潦草地打着稿，“相当于预计检查时间能多预留十分钟……”
陈芒抬手圈了个题号：“挪到七选五，这个题型争议大，多做一会儿。”
“嗯。”
合理分配答题时长是很重要的事。
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第二天，英语课。
“来吧，同学们。”董老师又拖着疲惫的身子进班，“早上只收了语法填空对吧，现在大家把昨天的卷子打开到完型页，我检查一下，然后我们课上对答案。”
全班这哗啦啦翻卷子的动静莫名心虚。
对着书包翻半天的，对着位斗翻半天的，还有摊着卷面结果手挡住了答案的……
咣！
董萍拍了一下多媒体：“我数五个数，都给我把卷子拿出来！”
“五。”
“四。”
“三！”
“二！”
“一！怎么还有在找的！是没写吗？！王文轩！卷子拿出来！还有你，也给我拿出来！”
她走进过道沿着s型查了一圈，手指头点在桌子上当当作响：“没写是吧？站起来！”
“你也没写，站起来！”
“你这……胡写一气，现编的是吧，站起来！”
“你也站起来！”
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最后，她狠狠舒出一口气，回到讲台上：“站着的人！我问你们，怎么回事？为什么留了作业不写？！” ↑返回顶部↑