医疗系学霸 第445节（3 / 4）
医疗发展供需不平衡，仍然是当前华国绝大部分地方的主要矛盾。
要邓勇这样的大佬，更改自己的意志，转为方子业为“小核心”的临床课题，是非常困难的。
即便方子业也是邓勇的学生，袁威宏也猜不准邓勇的心思。
方子业轻轻地嘬一口茶，双手紧接着捧着茶杯正襟危坐，双耳竖起。
什么样的身份操心什么样的事情，什么样的地位，才能够挤进去什么样的圈子。
邓勇对临床课题的安排路径和方向，之前方子业是丝毫不知情的。
博士和硕士阶段，最主要的任务就是积累基本功，提升自己的医术水平。
甚至就连袁威宏、谢晋元这样的主治和副教授，主要任务依然是提升自己的业务水平，也就是做手术，给患者解决病痛的能力。
只有在邓勇这样，完成了前期积累，专业内大部分手术都能做，且能够做到标准质量线以上后，才会去考虑，自己的业务重心是什么。
我能够完成大部分术式后，才能考虑，改为汉市、鄂省或者华国的创伤外科的病人，多做点什么。
一个小诊所里的医生，是可以关心医疗的发展前景，但你能够付出的力量基本有限，也就只能关心一下。
达则兼济天下，穷则独善其身，并不仅仅是达与穷这两个字可以描述的。
“该变就变，威宏你也不用太过提起警惕性。”
“你邓老师我不是君，不用把伴君如伴虎五个字时刻挂在心上。”
“只是如果临床的业务要逐步转型的话，需要综合考量的因素会很多。”
邓勇说着，对方子业招手：“子业你拿一个塑料凳子，坐近边来，师父给你讲一堂更深刻的课。”
方子业闻言，马上就在角落把一叠塑料凳子重叠在一起，单手提着，另一只手举着茶杯，往桌子旁走。
袁威宏听了，也是打起了精神。
千万不要小看任何一个病区主任，特别是像中南医院这样的科室行政主任，他们了解的东西，经历过的东西，眼界、底蕴，不是一般的普通医生可以理解的。
想要通过歪门邪道到这样的位置，没有点实力，早就遭受到了社会的毒打了。
方子业把自己的水杯放下后，又看了看邓勇的茶杯：“师父，等会儿再给您添茶水吧……”
邓勇正在组织语言，他关心的并不是茶水够不够喝。
又过了足足三十秒，邓勇才道：“当一个学生，最主要的任务，就是学习。老师教什么就学什么；科室里的临床侧重点是什么病种，就学什么病种，这是基本功不太够的情况下，你们必须要走的路。”
“这一点，很好理解吧？”
袁威宏点头：“邓老师，我们倒是想接触新的病种，也要我们能拿得下啊。”
“病人收治进到科室里来，他们的需求就是要解决他们的问题。骨折的病人想要走路，患肢畸形的患者，想要恢复正常的下肢结构。骨缺损的病人，希望能够有一个正常的骨连接结构。”
“癌症病人也想终身不复发……”
袁威宏说完看向了子业，道：“我们临床医学以外科学为基础的枝丫末节太多了，病种也是繁不胜数，因此，用‘没有金刚钻，不揽瓷器活儿’来形容我们专业，太贴切不过了。”
“把自己处理不了的患者收进了科室里，怎么办？和病人家属干瞪眼？还是随便做了手术就把他们打发，也不管他们的病痛有没有被解决？”
“这样肯定是不行的。” ↑返回顶部↑
要邓勇这样的大佬，更改自己的意志，转为方子业为“小核心”的临床课题，是非常困难的。
即便方子业也是邓勇的学生，袁威宏也猜不准邓勇的心思。
方子业轻轻地嘬一口茶，双手紧接着捧着茶杯正襟危坐，双耳竖起。
什么样的身份操心什么样的事情，什么样的地位，才能够挤进去什么样的圈子。
邓勇对临床课题的安排路径和方向，之前方子业是丝毫不知情的。
博士和硕士阶段，最主要的任务就是积累基本功，提升自己的医术水平。
甚至就连袁威宏、谢晋元这样的主治和副教授，主要任务依然是提升自己的业务水平，也就是做手术，给患者解决病痛的能力。
只有在邓勇这样，完成了前期积累，专业内大部分手术都能做，且能够做到标准质量线以上后，才会去考虑，自己的业务重心是什么。
我能够完成大部分术式后，才能考虑，改为汉市、鄂省或者华国的创伤外科的病人，多做点什么。
一个小诊所里的医生，是可以关心医疗的发展前景，但你能够付出的力量基本有限，也就只能关心一下。
达则兼济天下，穷则独善其身，并不仅仅是达与穷这两个字可以描述的。
“该变就变，威宏你也不用太过提起警惕性。”
“你邓老师我不是君，不用把伴君如伴虎五个字时刻挂在心上。”
“只是如果临床的业务要逐步转型的话，需要综合考量的因素会很多。”
邓勇说着，对方子业招手：“子业你拿一个塑料凳子，坐近边来，师父给你讲一堂更深刻的课。”
方子业闻言，马上就在角落把一叠塑料凳子重叠在一起，单手提着，另一只手举着茶杯，往桌子旁走。
袁威宏听了，也是打起了精神。
千万不要小看任何一个病区主任，特别是像中南医院这样的科室行政主任，他们了解的东西，经历过的东西，眼界、底蕴，不是一般的普通医生可以理解的。
想要通过歪门邪道到这样的位置，没有点实力，早就遭受到了社会的毒打了。
方子业把自己的水杯放下后，又看了看邓勇的茶杯：“师父，等会儿再给您添茶水吧……”
邓勇正在组织语言，他关心的并不是茶水够不够喝。
又过了足足三十秒，邓勇才道：“当一个学生，最主要的任务，就是学习。老师教什么就学什么；科室里的临床侧重点是什么病种，就学什么病种，这是基本功不太够的情况下，你们必须要走的路。”
“这一点，很好理解吧？”
袁威宏点头：“邓老师，我们倒是想接触新的病种，也要我们能拿得下啊。”
“病人收治进到科室里来，他们的需求就是要解决他们的问题。骨折的病人想要走路，患肢畸形的患者，想要恢复正常的下肢结构。骨缺损的病人，希望能够有一个正常的骨连接结构。”
“癌症病人也想终身不复发……”
袁威宏说完看向了子业，道：“我们临床医学以外科学为基础的枝丫末节太多了，病种也是繁不胜数，因此，用‘没有金刚钻，不揽瓷器活儿’来形容我们专业，太贴切不过了。”
“把自己处理不了的患者收进了科室里，怎么办？和病人家属干瞪眼？还是随便做了手术就把他们打发，也不管他们的病痛有没有被解决？”
“这样肯定是不行的。” ↑返回顶部↑